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Notícias do Programa M@tMídias - Objetos de aprendizagem multimídia para o ensino de Matemática

Autor:admhomeCriado em:8/9/2011 12:26
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Informamos que o prazo para preenchimento da pesquisa de avaliação do curso M@tMídias 3 – 2ª edição, oferecido pelo Programa M@tMídias – Objetos de aprendizagem multimídia para o ensino de Matemática foi prorrogado até o dia 22 de dezembro de 2012.

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Em função de avaliações do Comitê Gestor de Cursos, os Módulos 3 e 4 foram reabertos hoje e assim permanecerão
até as 23h59 do dia 15/12, para o envio de atvidades referentes a esses módulos.

Acesse o site do curso para mais informações.

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No dia 13 de dezembro às 23h59 teremos o encerramento Módulo 4 e do curso M@tMídias 3 – 2ª edição.
Elaboramos uma pesquisa de avaliação do curso para ser respondida até o dia 18 de dezembro de 2011. 
Para responder a pesquisa acesse o menu "Cursos", Matmídias 3 - 02/2011". 

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Primeira Edição do Curso M@tmídias 3

A Secretaria de Estado da Educação, por meio da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores – EFAP, e em parceria com a Mais Serviços Educacionais, realizará a 1ª edição do Programa M@tMídias – Objetos de aprendizagem multimídia para o ensino de Matemática. Esse programa fornecerá subsídios ao processo de formação continuada dos professores de Matemática do Ensino Médio, da rede pública do Estado de São Paulo.
Neste semestre será realizado o curso M@tMídias 3, que tem por objetivo oferecer formação continuada aos professores de Matemática, preferencialmente os da 3ª série do Ensino Médio da rede estadual.
No curso serão discutidas as metodologias para uso de objetos de aprendizagem em mídias diversas, como material “complementar” para o desenvolvimento do currículo, de forma integrada à política pedagógica da SEESP.
Além disso, o curso dará oportunidade para o professor utilizar na prática, com seus alunos, materiais desenvolvidos por outras instituições e que estão disponíveis gratuitamente na internet. O curso poderá, assim, enriquecer o desenvolvimento do currículo e propiciar a reflexão e a socialização entre os professores cursistas sobre o uso desses objetos de aprendizagem no processo de ensino e de aprendizagem de Matemática.

 

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